8月20日，来自宁波31所普高（职高）的50名新一轮教育人才“组团式”帮扶团队抵达凉山州，这是继8月10日宁波25家医疗机构的50名医疗人才“组团式”帮扶团队来到凉山后，又一批次帮扶人才到岗。来自宁波的100名优秀教师和医疗专家接过“接力棒”，奔赴凉山州各县市，开始为期一年半至叁年的“组团式”帮扶工作，而上一批圆满完成任务的帮扶人才则光荣返甬，这标志着宁波市教育、医疗人才“组团式”帮扶人员轮换工作全面完成。
此次压茬交接，宁波市委组织部高度重视，创新性设立“一表四清单”交接内容。一表为“基本情况表”，主要为受扶学校、医院的占地面积、编制数量、学科建设等相关基本情况。“四清单”即“重点项目建设清单”“帮扶资金使用清单”“指令性工作清单”“工作档案移交清单”。该清单为新老校长面对面交接，确保了两轮帮扶力量平稳过渡、工作无缝衔接。
这些来自宁波的优秀教师和医疗专家刚到所帮扶的学校和医院，便迅速进入工作状态。
（陈其军为患者进行介入手术）
“患者等不起，我们得快些上手。”8月14日，刚刚从手术台上走下来的鄞州二院肾移植透析中心副主任、血管通路专科主任陈其军，言语中透露出一丝疲惫。陈其军作为新一轮医疗人才“组团式”帮扶团队成员，行李还没安置妥当，抵达盐源的次日一早，便带领团队一头扎进了手术室。短短叁天时间，已经在盐源县高效完成了19台中心静脉狭窄/闭塞球囊扩张成形术。而这类在顿厂础（数字减影血管造影）引导下的复杂介入手术，以往在盐源县本地开展较少。“宁波专家来了，我们再不用往远处奔波求医了。”医疗队的“闪电行动”，也让当地患者从内心发出感慨。
（张敏芳参加越西县教育局组织的工作会）
8月21日，是来自宁波惠贞书院副校长张敏芳到达越西中学开启“帮扶之旅”的第一天。“安顿住所、与当地教育局领导座谈交流、准备即将开始的教师培训、安排新学期教学内容……虽然刚到，但我已经全面进入了工作状态，近期我也会扎根当地，进行细致的调研，逐步将宁波先进的教育理念和教学方法带到越西。”挂职越西中学校长的张敏芳如是说。
“到岗即上岗”“起步即奔跑”的情形在各个帮扶学校、医院同样发生着，这既是宁波新一批“组团式”帮扶教育、医疗人才高度使命感和责任感的驱使，更离不开前期谋早谋实、压茬交接工作的有效推进。
据了解，为切实做好交接工作，确保帮扶力量平稳过渡、工作无缝衔接，宁波市委组织部会同宁波市教育局、市卫生健康委以及前方宁波赴凉山帮扶工作队，创新设置“一表四清单”交接内容，即“基本情况表”和“重点项目建设清单”“帮扶资金使用清单”“指令性工作清单”“工作档案移交清单”，实现帮扶工作“不断档、不掉线、不减速”，为凉山州教育、医疗高质量发展持续注入“宁波力量”。
本轮轮换采用“初对接-预交接-实轮换”叁阶段模式，突破传统集中式交接局限。提前进行预交接，组织拟任帮扶校长、院长赴凉山开展了“一对一”跟岗实训，并与前任共同撰写《新一轮帮扶重点任务调研报告》，确保经验传承不断层、任务推进不脱节。考虑到其余帮扶教师和医生进川时间较晚，无法利用集中性的方式进行工作对接，采取师徒结对、专题培训、线上对接等柔性方式开展工作压茬交接，帮助新一批教师和医生尽快熟悉工作内容和当地工作、生活环境。
（甬凉新一轮“组团式”帮扶教育、医疗人才合影）
据悉，自2022年宁波与凉山结对开展教育、医疗人才“组团式”帮扶，叁年间宁波市累计选派教育、医疗人才662人次，帮扶的凉山10所普通高中本科平均上线率较2022年提升了21%，3所中职学校专科上线率均达到100%，助力凉山教育实现教育质量、教师队伍能力、学生综合素质、学校管理水平的“四个明显提升”；建成急诊急救“五大中心”、血液透析中心和体检中心，新建神经外科等临床科室80个，建成州级重点专科33个，创建名医工作室32个，开展新项目新技术984项，结成“师带徒”671对，培训医务人员8.9万余人次，实现诊疗能力、服务效能、管理水平“叁提升”。
此次教育、医疗人才“组团式”帮扶的成功轮换，再次彰显了宁波对凉山帮扶工作的真情实意和真抓实干。
（凤凰网宁波 李德龙）
