该项目致力于系统性地解决教育欠发达地区儿童的阅读问题。通过班级图书角建设、学生自主管理、阅读拓展活动与深化课程、校园文化建设、区域激活五大项目层级，改善乡村儿童的阅读环境，提升乡村儿童的阅读素养，持续关注学生的自我成长与发展。
项目以“班级图书角”项目为核心，为每个班级配置一个图书角，由专家团队基于“分级阅读”理念进行书目制定。由学生担任图书管理员，实现学生自主管理借阅，每天有超过25000名乡村学生在为班级的同学提供志愿服务。
2010年9月至2020年9月，已在青海、甘肃、贵州、 江西等地区资助乡村中小学1824所，捐建图书角19082个，累计受益学生 140万人次，累计学生图书管理志愿者37500人。已支持学校开展阅读活动650余次，受益师生29万余人次。已邀请89位科学家在青海、甘肃、四川、黑龙江等地开展了771场讲座，335900名学生学子与科学家零距离接触，感受科学之美。阅读主题教师培训受益学校264所，教师1577名。
